教以潜心，研以致远。为促进教学质量提升，加强教师队伍建设，近日，我校小学教研室开展了青年教师公开课展示及研讨系列活动。曹丹影、王蕾、石佳、贺秋云四位青年教师精心选题，思索设计，在公开课中展现出了扎实的专业知识和独特的教学魅力。公开课结束后，授课教师和听课教师进行了深入的讨论交流。

曹丹影老师讲授的是《有趣的算式》，从简单的算式出发，学生在使用计算器的过程中逐步感知算式中蕴涵的规律，再借助计算器进行验证，经历了“计算发现——类比推理——验证规律”的探索过程，充分培养了学生合理使用计算工具解决问题的意识，让学生感受到了算式的趣味和规律的神奇，领略了更加丰富多元的数学文化。

图文教师公开课场景

王蕾老师讲授的是《从“中国制造”到“中国创造”的飞跃》，通过寻找身边的“中国制造”、观看巴黎奥运会上的“中国制造”，让学生感受中国制造业的强大实力；接着案例分析华为崛起，懂得中国必须加强自主创新能力，只有掌握核心技术才能实现从“中国制造”向“中国创造”的转变；最后通过学生展开“中国创造”故事分享会，使学生懂得积极探索、勇于创新、艰苦奋斗的精神十分宝贵。课堂上学生全程投入，积极分享。

石佳老师讲授的是《识字复习课》，教师以生动有趣的方式帮助学生复习所学汉字知识，提高识字能力，激发学习兴趣。通过互动小游戏调动学生的学习热情。紧接着，教师以情境导入法，将“学习”和“应用”有机结合，引导学生在实际生活场景中识字、巩固。同时，课堂上图文结合、趣味故事等多种方式寓教于乐，帮助学生深入理解了字词的构成和含义，提高了课堂参与度。

贺秋云老师讲授的是《题临安邸》，她巧妙运用《示儿》作为情感导入，为课堂奠定了浓厚的情感基调。教学中，她运用多种教学手段，引导学生深入解析诗题，诠释诗意。在诗歌探究过程中，借助丰富的视频、图片和文字资料，学生反复诵读，对诗歌的理解逐渐由表及里，情感层层深入。学生深切感受到了作者内心的无奈愤慨以及对国家命运的深切忧虑。

青年教师公开课教研活动为青年教师提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，同时也促进了教师之间的相互学习和交流。通过观摩、评课等环节，青年教师能够及时发现自身在教学中的不足，学习他人的优秀经验，从而提高自身的教学水平。在今后的教学工作中，我校青年教师将会继续提高学科素养，不断探索创新，努力打造高效课堂教学。