为了进一步提高教育教学质量，加强教师间的交流与合作，中学政史地教研组于10月31日开展了一次内容丰富的教研活动。本次活动围绕“评课”与“学科周活动规划”两大主题展开，旨在通过集体研讨，促进教师专业成长，提升学生学习兴趣与能力。

图为会议场景

首先，在评课环节，老师们各抒己见。对于《友谊的真谛》这堂道法课，教师们指出黄昊老师通过生动的案例，深入浅出地引导学生理解友谊的内涵与意义，课堂互动良好，学生能积极分享自身对友谊的看法，教师引导学生深入理解友谊的本质，培养学生的社会交往能力。建议是适时对学生进行引导及课堂总结再精简。在地理课《地势与地形》的讨论中，魏心梦老师利用丰富的地图资源和多媒体手段，帮助学生直观地认识和理解地形地势的特点，大家赞赏了课程中丰富的地图运用，能让学生直观地感受不同地形地势的特点，增强了空间感知能力。建议是通过地形地势的学习教师可以引导学生理解自然环境，从而培养学生环境保护意识。而针对历史课《秦统一中国》，韩鑫老师通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题的能力，通过学习培养了学生对祖国统一、民族团结的认同感，认识统一文字、货币和度量衡对文明进步的贡献。建议是教学重点过多放在秦朝的建立和中央集权制度上，而对度量衡细节关注不足。

其次，本次教研活动对即将到来的学科周活动进行了规划。学科周政史地组将设置政治理论知识竞赛：如模拟法庭及辩论赛，通过竞赛形式，激发学生对政治理论的学习兴趣，提高学生的学科素养；历史剧表演：鼓励学生自编自导自演历史剧，加深对历史事件的理解和记忆，同时培养学生的团队协作和创新能力；地理探索活动：组织学生进行校园内外的地理探索活动，如校园植物识别、周边地形地貌考察等，增强学生的实践能力和环保意识，增强学生对地形地势等地理知识的实践运用能力。相信这些活动将全方位提升学生对政史地学科的学习热情和知识素养。

“杏坛求索度流年，突破难关靠教研”。本次教研活动在全体政史地老师的共同努力下取得了圆满成功，这不仅促进了教师间的交流与合作，也为学科周活动的顺利开展奠定了坚实基础。我们相信，在全体教师的共同努力下，我校的政史地教学工作将迈上新的台阶。